Profil školy

• • • Naša školička
    • Školský poriadok

• • • Školský poriadok

    • Školský poriadok ZŠ Častkov

      

      Základná škola Častkov 130

      zscastkov@post.sk, 034/651 13 17, https://zscastkov.edupage.org/

      Vnútorný dokument školy:

      Š K O L S K Ý  P O R I A D O K

      základnej školy

       

      Pečiatka a podpis riaditeľa školy ...................................................

      INFORMÁCIE O ŠKOLE

      Názov zariadenia: Základná škola

      Adresa školy: Častkov 130

      Telefón:  034/651 13 17

      E-mail: zscastkov@post.sk

      Web: https://zscastkov.edupage.org/

      Zriaďovateľ: Obecný úrad Častkov 35, 906 04 Častkov

      Štatutárny orgán: starostka obce, Mgr. Eva Černeková

      Riaditeľ školy: PhDr. Janka Adamková

       

       

      Článok 1

      Úvodné ustanovenia

      ŠP je súhrnom noriem spolužitia a spolupráce celého školského kolektívu, žiakov, učiteľov, nepedagogických zamestnancov, zákonných zástupcov žiakov a verejnosti, ktorá je v kontakte so školou. Jeho uplatňovanie v praxi v podstatnej miere prispieva k plneniu poslania školy, k racionálnemu rozdeleniu úloh, k správnemu využívaniu pracovného času a má predchádzať nevhodnému správaniu, úrazom a ohrozeniu bezpečnosti žiakov. Dôsledné plnenie práv, povinností a zásad ŠP školy v praktickom živote školy je základnou povinnosťou školy a utvára dobré predpoklady na pokojnú prácu, spoluprácu, príjemné prostredie a objektívny prístup k žiakom. ŠP sa vzťahuje na práva a správanie žiakov v škole, počas vyučovania i mimoškolských aktivít, v niektorých bodoch aj v čase mimo vyučovania a pracovných dní. Dotýka sa aj práce zamestnancov školy, práv a povinností zákonných zástupcov a prevádzky školy vôbec. Cieľom ŠP je predovšetkým ochrana bezpečnosti žiaka počas výchovno-vzdelávacieho procesu a nastolenie čo najvhodnejších podmienok na plnenie cieľov výchovy a vzdelávania.

      Školský poriadok je vypracovaný v súlade:

      • so zákonom č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (Školský zákon)  a o zmene a doplnení niektorých zákonov,
      • so zákonom č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov,
      • so zákonom 18/2018 Z. z. o ochrane osobných údajov a nariadením Európskeho parlamentu a Rady (EÚ) 2016/679 o ochrane fyzických osôb pri spracúvaní osobných údajov a o voľnom pohybe takýchto údajov,
      • s vyhláškou MŠ SR č. 224/2022 o stredných školách v znení neskorších predpisov,
      • s medzinárodnými dohovormi a zmluvami, ku ktorým sa prihlásila SR, ako sú Deklarácia práv dieťaťa a Listina základných práv a slobôd.

      ŠP upravuje najmä podrobnosti o výkone práv a povinností detí, žiakov, ich zákonných zástupcov a pedagogických zamestnancov; pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy; o prevádzke a vnútornom režime školy, o podmienkach na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálnopatologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím, o podmienkach nakladania s majetkom, ktorý škola spravuje. Dodržiavanie ŠP utvára predpoklady na bezproblémový chod školy, preto je dodržiavanie ŠP záväzné.

      O školskom poriadku sú informovaní žiaci na triednických hodinách, zamestnanci školy na porade a zákonní zástupcovia (ďalej ZZ) na informačnom RZ s RŠ vydá školský poriadok po prerokovaní s orgánmi školskej samosprávy a v pedagogickej rade. ŠP následne zverejní na prístupnom mieste v škole a na www. stránke školy, kde sa s ním ZZ žiakov  oboznámia a potvrdia svoje oboznámenie sa s a preukázateľným spôsobom.

      Moja sloboda sa končí tam, kde sa začína sloboda druhého.

       John Locke

       

       

      Článok 2

      Organizácia  vyučovania

       

                  Vyučovacia hodina trvá 45 minút. Pokiaľ vyučujúci zvolí blokové vyčovanie, je možné hodiny spájať do blokov po 90 minút. Z prevádzkových dôvodov je vyučovanie rozvrhnuté doobeda a aj po obedovej prestávke, pričom sa neprekračuje predpísaný počet vyučovacích hodín na deň.

      Jednotlivé hodiny majú takýto časový harmonogram: 

      7.45 – 8.30             1. hodina

      10 min. prestávka

      8.40 – 9.25              2. hodina

      20 min. prestávka

      9.45 – 10.30            3. hodina

      10 min. prestávka

      10.40 – 11.25          4. hodina

      10 min. prestávka

      11.35 – 12.20           5. hodina

      40 min. Obedová prestávka

      13.00 – 13.45            6. hodina

      13.50 – 14.35            7. hodina

      Ráno pred vyučovaním v čase od 7. 35 do 7. 45 je realizovaný Ranný kruh.

       

      Žiaci vstupujú do školy hlavným vchodom v prednej časti školy. Budova školy (vnútorné dvere) sa otvára o 7.00 h. Ak má žiak malý dopravný prostriedok (kolobežka, bicykel, vstupuje cez školský dvor bočným vchodom.

      Žiaci sa po vstupe do školy prezujú a odložia si veci v šatni na chodbe

      Od 7.45 h., keď sa začína vyučovanie, je budova školy uzamknutá.

      Vyučovanie a ŠKD sa realizuje v kmeňových učebniach, v odborných učebniach, vo vonkajšom športovom areáli alebo mimo budovy a areálu školy. Využívanie priestorov školy popisuje Prevádzkový poriadok školy.

      V prípade absencie vyučujúceho  RŠ určí suplovanie zaňho deň vopred. Učiteľ, ktorý supluje, má rovnaké povinnosti ako vyučujúci riadne odučených hodín. Žiaci majú rovnaké povinnosti ako na riadne odučenej hodine. Ak absentujúci vyučujúci nechal pre suplujúceho podklady pre žiakov je povinnosťou suplujúceho je sprostredkovať ich žiakom, vyriešiť s nimi úlohy alebo ich poveriť samostatným riešením úloh, ak nie je potrebná asistencia suplujúceho učiteľa.

      Školský klub detí začína po skončení riadneho vyučovania.

       Podľa Prevádzkového poriadku školy je v čase od 12. 20 do 13.00 obedová prestácka, žiaci chodia s pedagogickým dozorom na obedy mimo školy.

      Vyučovanie môže pokračovať po tejto prestávke, pričom sa nesmie prekročiť počet vyučovacích hodín určených na deň pre daný ročník. 

      ŠKD je v prevádzke od 11.30 do 16.00 h.

      Z ŠKD je žiak uvoľnený iba na základe písomnej žiadanky. Odchody žiakov z ŠKD a osoby, ktoré deti vyzdvihujú, sú uvedené v prihláške do ŠKD a tieto údaje môže v koordinácii s vedúcou ŠKD meniť iba ZZ.

      Poplatok za školský klub sa uhrádza mesačne k 15. dňu príslušného mesiaca a jeho výška závisí od všeobecného záväzného nariadenia obce, ako zriaďovateľa základnej školy. Výšku poplatku schvaľuje obecné zastupiteľstvo. Všetky financie určené na ŠKD sú použité na materiál, hry a pomôcky pre ŠKD.

      Článok 3

       

      1. Práva a povinnosti žiakov

      Práva žiakov

          Každý žiak má právo/možnosť:

      • na rovnaké zaobchádzanie a rovnaký prístup k vzdelávaniu bez ohľadu na rasu, farbu pleti, náboženstvo, sexuálnu orientáciu, spoločenské postavenie, politické presvedčenie ZZ alebo bez ohľadu na iné typy odlišnosti,
      • na výchovu a bezplatné vzdelávanie v bezpečnom a zdravom prostredí, v materinskom (štátnom) jazyku, zameranom na mnohostranné poskytovanie vecných informácií primeraných jeho veku, schopnostiam a zdravotnému stavu,
      • na zabezpečenie toho, aby sa v slobodných a dôstojných podmienkach zdravým a normálnym spôsobom vyvíjalo telesne, duševne, mravne, duchovne a sociálne,
      • na zabezpečenie ochrany proti fyzickému, psychickému a sexuálnemu násiliu,
      • na zrozumiteľný a veku primeraný výklad učiva,
      • na slobodný výber strednej školy, budúceho povolania, 
      • na bezplatné zapožičiavanie učebníc a učebných textov na povinné vyučovacie predmety (okrem učebníc cudzích jazykov),
      • na slobodnú voľbu voliteľných predmetov,
      • na informácie týkajúce sa jeho osoby a jeho výchovno-vzdelávacích výsledkov,
      • na poskytovanie poradenstva a služieb spojených s výchovou a vzdelávaním,
      • byť medzi prvými, komu treba pomôcť, právo na ochranu pred nebezpečenstvami rôzneho druhu,
      • žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami má právo na výchovu a vzdelávanie s využitím špecifických foriem a metód, ktoré zodpovedajú jeho potrebám a na vytvorenie nevyhnutných podmienok, ktoré túto výchovu a vzdelávanie umožňujú,
      • pýtať sa a dostať odpoveď v súvislosti s výchovno-vzdelávacím procesom, konzultovať s učiteľmi a s vedením školy, primeraným spôsobom vyjadrovať nespokojnosť s výchovno-vzdelávacím procesom (alebo prostredníctvom zákonných zástupcov),
      • na omyl, zmenu názoru a na myšlienkový vývin,
      • na objektívne hodnotenie, informácie o hodnotení a o možnostiach na opravu hodnotenia,
      • na zapájanie sa podľa záujmu do mimoškolských športových, kultúrnych a iných aktivít,
      • na ohľaduplné, slušné, taktné, empatické a asertívne správanie zo strany pedagógov, prevádzkových zamestnancov, spolužiakov, zákonných zástupcov a iných dospelých,
      • byť chránený pred všetkými formami zanedbávania, krutosti, využívania, zneužívania, šikanovania,
      • primeraným spôsobom vyjadriť svoj názor,
      • na ochranu osobných údajov, na diskrétne narábanie s informáciami o svojom prospechu a správaní, 
      • na individuálny prístup vo výchove a vzdelávaní rešpektujúci jeho schopnosti, nadanie, mentálny a zdravotný stav, jeho momentálne psychologické rozpoloženie,
      • žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami má právo na výchovu a vzdelávanie s využitím špecifických foriem a metód, ktoré zodpovedajú jeho potrebám, a na vytvorenie nevyhnutných podmienok, ktoré túto výchovu a vzdelávanie umožňujú.  Žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami má právo používať pri výchove a vzdelávaní špeciálne učebnice a špeciálne didaktické a kompenzačné pomôcky.  (v zmysle podporných opatrení zákon č. 182/2023 Z. z., ktorým sa mení a dopĺňa zákon č. 245/2008 Z. z.) 
      • na výchovu a vzdelávanie v bezpečnom a hygienicky vyhovujúcom prostredí,
      • na možnosť ospravedlniť svoju nepripravenosť zo závažného dôvodu,
      • vyjadrovať sa k výchovno-vzdelávaciemu procesu a fungovaniu školy,
      • na prázdniny a prestávky medzi vyučovacími hodinami podľa Prevádzkového poriadku školy,  má mať zároveň všetky možnosti a podmienky na zotavenie počas prestávok, môže využívať priestory školy na oddych a prechádzanie sa, príp. na hru neohrozujúcu bezpečnosť; na trávenie prestávky vyhľadávaním informácií na internete v počítačovej triede alebo školskom tablete, na prázdniny bez plnenia pracovných povinností (nezadávajú sa domáce úlohy, ktoré by mali byť vyriešené bezprostredne po prázdninách) a na jeden relaxačný deň po vyučovaní v týždni (v stredu sa nezadávajú domáce úlohy, ktoré treba vyriešiť do nasledujúceho dňa), 
      • byť ospravedlnený z prípravy na vyučovanie po neprítomnosti v škole. Učitelia žiaka, ktorý mal odôvodnenú absenciu, nekontrolujú jeho prípravu do školy a neskúšajú ho minimálne 2 nasledujúce vyučovacie hodiny (v prípade predmetov s hodinovou dotáciou jednu) v prípade, že chýbal minimálne 2 vyučovacie hodiny z daného predmetu (v prípade predmetov s hodinovou dotáciou jednu),
      • opustiť svoje miesto z dôvodu zahodenia odpadkov, môže sa napiť, po upovedomení vyučujúceho môže opustiť triedu z dôvodu náhlej nevoľnosti (zostáva pod dozorom),
      • dochádzať do školy na bicykli, príp. inom malom dopravnom prostriedku.

      Každý žiak je povinný:

      • Žiak sa musí v škole správať slušne, svedomite sa pripravovať na vyučovanie a dodržiavať Školský poriadok. Žiak sa musí správať slušne aj mimo vyučovania a mimo školy, a to aj počas voľných dní a prázdnin tak, aby pozitívne reprezentoval meno školy, neporušoval zásady spolunažívania a spoločenské normy správania. Žiaci sa nevyjadrujú vulgárne a nekonajú protizákonnú činnosť.
      • Žiaci sa správajú voči sebe slušne a tolerantne, nevyhľadávajú potýčky, neriešia osobné problémy neslušnými výrazmi, prípadne fyzickým násilím, neubližujú si. Svojím vystupovaním a činnosťou nesmú obmedzovať osobnú slobodu iných, ohrozovať ich mravnosť, zdravie a bezpečnosť. Ak dôjde k narušeniu bezpečnosti žiaka, je nutné túto skutočnosť oznámiť bezodkladne učiteľovi, v prípade závažných problémov vedeniu školy.
      • Žiak je pozorný k starším, k chorým ľuďom, k ženám, k telesne alebo psychicky postihnutým ľuďom.
      • Žiaci si osvojujú harmonogram školy, školský poriadok, školský vzdelávací a výchovný program, príp. iné legislatívne či vnútorné školské normy.
      • Žiak musí chodiť do školy pravidelne a včas podľa rozvrhu hodín a zúčastňovať sa na činnostiach, ktoré škola organizuje.
      • Žiak musí byť v škole vhodne, čisto a bez výstredností oblečený.
      • Žiak sa pripravuje doma na jednotlivé vyučovacie predmety, pred vyučovacou hodinou si pripraví pomôcky na nasledujúci vyučovací predmet.
      • Žiak je povinný zaobstarať si pomôcky na výtvarnú výchovu, cvičebný úbor na telesnú a športovú výchovu, prezuvky, zakúpiť si ministerstvom školstva odporúčané učebnice na cudzí jazyk a pracovné zošity a zaplatiť úhradu za konanie mimoškolských aktivít. 
      • Žiak rešpektuje pokyny zamestnancov školy, ktoré sú v súlade so všeobecne záväznými právnymi predpismi, vnútornými predpismi školy a dobrými mravmi. Žiaci sa riadia aj Prevádzkovým poriadkom školy, s ktorým ich oboznámia triedni učitelia.
      • Žiaci sú povinní pri stretnutí so známou dospelou osobou pozdraviť.  Spolužiakov oslovujú menom a zdravia ich. Pravidlá zdravenia platia aj v čase mimo vyučovania a mimo priestorov školy.
      • Žiaci si prostredníctvom vyučovania a iných aktivít školy osvojujú vlastenectvo, humanizmus, demokraciu, priateľský prístup k cudzincom a k sociálne slabším spolužiakom, výchovu k rodičovstvu, environmentálnu výchovu, zásady ochrany a obrany života, kritické myslenie, čitateľskú, matematickú, prírodovednú, informatickú a finančnú gramotnosť, základy práva, etiky a etikety.
      • Žiak chráni majetok a vybavenie školy, narába s pomôckami a učebnicami šetrným spôsobom tak, aby sa nemuseli vynakladať zbytočné prostriedky na ich opravu, príp. zakúpenie nových. Akékoľvek poškodenie musí uhradiť v rozsahu, v akom bola škoda spôsobená do jedného mesiaca od vzniku škody, pričom sa berie do úvahy aj opotrebovanie poškodeného majetku.
      • Žiak dodržiava bezpečnostné pokyny zodpovedných osôb v prípade vzniku mimoriadnej situácie, čím chráni svoj život a životy iných. 
      • Žiak udržuje poriadok v škole, upratuje po skončení vyučovania svoje pracovné miesto a svoju triedu, zúčastňuje sa na upratovaní školy a jej okolia, v spolupráci s triednym učiteľom sa podieľa na upratovaní, čistení a drobných opravách v triede, najmä ak vznikli nevhodným zaobchádzaním (napr. čistenie školského nábytku od nápisov, žuvačiek). 
      • Žiaci si môžu požičiavať knihy z čitateľských kútikov (Bibliokútiky) zriadených v obidvoch triedach. Ich povinnosťou je knihu po odobratí vrátiť do priečinka, z ktorého ju vybrali. Kniha sa nenecháva odložená v triede alebo v inom priestore školy. Je zakázané si ju vziať bez súhlasu mimo školu (ako aj iný majetok školy). V prípade zničenia zapožičanej knihy alebo jej straty, je žiak povinný zaplatiť úhradu za ňu.
      • Žiak pozitívne prezentuje meno školy na verejnosti.
      • Škola zabezpečuje žiakom mydlo a toaletný papier. Žiak si zaobstaráva vlastné prostriedky na utieranie rúk.
      • Žiak nesmie vytvárať a propagovať motívy popísané v predchádzajúcom bode ani svojou tvorivou činnosťou (kresbami, textami, hudbou a pod.).
      • V škole sa žiaci pohybujú v prezuvkách s podrážkou, ktorá nefarbí linoleum, rovnako to platí pre cvičebné prezuvky.
      • Žiak nesmie používať žiadne formy šikanovania, zastrašovania, obťažovania alebo násilia voči ostatným žiakom a zamestnancom školy, rovnako nesmie k takejto činnosti nabádať iných (pozri aj časť Šikanovanie).
      • Žiak nesmie v škole predávať spolužiakom žiadne produkty, ani legálne.
      • V priestoroch a areáli školy sa nesmie behať spôsobom, pri ktorom by došlo k ohrozeniu vlastného zdravia alebo zdravia inej osoby. 
      • Žiaci odhadzujú použité žuvačky výlučne do odpadkového koša, nelepia ich na steny a školský nábytok. Žiaci nesmú vyhadzovať odpadky cez okno, za radiátory, do školského nábytku, a pod..
      • Žiaci nesmú počas vyučovania, prestávok a prevádzky ŠKD opúšťať bez dozoru budovu a vonkajší  areál školy, nesmú sa takisto bez dozoru pohybovať po areáli školy. Cez prestávky je umožnený voľný pohyb po budove školy a vo vonkajšom športovom areáli (cez veľkú prestávku), ktorý je pod dozorom vyučujúceho, príp. iných zamestnancov školy. V prípade, že by bol voľný pohyb žiaka cez prestávku v rozpore so ŠP alebo bezpečnosťou, dozor konajúci ho zamedzí.
      • Žiaci nemôžu konzumovať jedlo počas hodín. Vyučujúci im to môže dovoliť, ak nastane zvláštna situácia (napr. žiaci prídu po mimoškolskej aktivite do školy), ak to ohrozuje zdravotný stav žiaka (napr. potvrdenie o diagnóze diabetes, bolesť žalúdka od hladu), ak to dovoľuje charakter hodiny, alebo ak má hodina neformálny obsah (napr. diskusia v kruhu). Dodržiavanie pitného režimu je dovolené, pričom treba dávať pozor na vyliatie tekutín na pracovnú plochu a v triede. V odborných učebniach (telocvičňa, počítačová učebňa) platí prísny zákaz konzumácie jedál a nápojov.
      • V prípade, že sa žiak z vážnych dôvodov nepripravil na vyučovanie alebo si zabudol splniť predpísanú povinnosť, ospravedlní sa na začiatku vyučovacej hodiny. Vyučujúci zváži, či mu ospravedlnenie akceptuje, pričom prihliada na to, či sa takéto ospravedlňovanie sa žiaka opakuje alebo je opodstatnené. Vedie si o tom záznam.
      • V triede môže triedny učiteľ zostaviť zasadací poriadok, podľa ktorého sú žiaci povinní sedieť.  Akékoľvek sedenie žiakov musí napĺňať zásady psycho-hygieny, bezpečnosti, schopností žiakov, príp. lekárskych odporúčaní. Zasadací poriadok žiakov so špecifickými výchovno-vzdelávacími problémami sa pridŕža odporúčaní špeciálneho pedagóga.
      • Neodporúča sa nosiť do školy drahé a vzácne veci a neprimerane veľké finančné čiastky. Za takéto veci zodpovedá žiak.
      • Do učební sa nenosí vrchné oblečenie, pršiplášte, dáždniky, kolobežky, skateboardy, korčule, bicykle, topánky a pod. Oblečenie a topánky sa nechávajú v šatni na vešiakoch a pod lavičkami, ostatné predmety vo vymedzených priestoroch. Drobné dopravné prostriedky sa nechávajú na školskom dvore.
      • Na toaletu počas hodín chodia žiaci po jednom. Žiaci sú povinní udržiavať toaletu v čistote.

      • Žiak počas konania mimoškolských aktivít rešpektuje bezpečnostné opatrenia, dopravné predpisy a tento Školský poriadok.

      Žiaci dodržiavajú ŠP aj počas ŠKD. Ak žiak porušuje ŠP počas konania ŠKD, môže byť zo ŠKD vylúčený. Pred vylúčením sa rodič upozorní prostredníctvom elektronickej žiackej knižky alebo priamo. Návrh na vylúčenie predkladá vedúca ŠKD na základe preukázateľných dôvodov a po preukázateľnom oboznámení ZZ s možnosťou vylúčenia jeho dieťaťa

       

      Článok 4

       Práva a povinnosti zamestnancov

                  K všeobecným právam zamestnancov školy patrí ochrana pred neodborným zasahovaním do vyučovania, účasť na riadení školy, právo na výber pedagogických a odborných metód vyučovania, ochrana pred fyzickým napadnutím, právo na slušnú komunikáciu a na ochranu pred násilím zo strany žiakov, kolegov, zákonných zástupcov (ďalej ZZ), právo na objektívne hodnotenie pracovného výkonu zamestnancov, na podieľanie sa na fungovaní školy a na vyjadrenie názoru primeranou formou, právo na vzdelávanie sa, na príjemnú pracovnú atmosféru, na dovolenku na zotavenie, na využívanie materiálno-technického vybavenia školy, na prestávky, na odmietnutie výkonu práce v prípade nebezpečných alebo rizikových pracovných podmienok, na vyjadrenie nespokojnosti, príp. sťažnosti a pod. Ďalšie práva zamestnancov a povinnosti bližšie popisuje Pracovný poriadok školy a iné legislatívne normy.

                  Rodičia, žiaci a ostatná verejnosť rešpektujú, že pedagogický zamestnanec má v súvislosti s výkonom pedagogickej činnosti postavenie chránenej osoby a má právo na ochranu pred neodborným zasahovaním do výkonu pedagogickej činnosti.

                  Niektoré povinnosti zamestnancov školy:

      • pracovať zodpovedne a podľa svojich síl, vedomostí a schopností, plniť pokyny nadriadených vydané v súlade s právnymi predpismi, dodržiavať právne predpisy a vnútorné smernice školy, vrátane tohto Školského poriadku,
      • byť na pracovisku na začiatku pracovného času, využívať pracovný čas na prácu a odchádzať                  z neho až po skončení pracovného času,
      • nekončiť vyučovaciu hodinu skôr,
      • hospodáriť riadne s prostriedkami školy a chrániť majetok pred poškodením, stratou, zničením a zneužitím,
      • viesť žiakov k uvedomelému dodržiavaniu pravidiel správania a k ochrane školského zariadenia a ostatného vlastníctva pred jeho poškodením, stratou, zničením a zneužitím,
      • zachovávať mlčanlivosť v zmysle zákona o ochrane osobných údajov,
      • nevykonávať činnosť, ktorou by sa významnou mierou znižovala dôstojnosť zamestnanca vo vzťahu k vykonávanej funkcii, alebo by sa ohrozovala jeho nestrannosť,
      • spolupracovať so zákonnými zástupcami žiakov, s verejnosťou, so zamestnancami školy,
      • viesť žiakov k dodržiavaniu hygienických zásad a zásad bezpečnej práce, k dodržiavaniu hygienických, dopravných, požiarnych a iných predpisov a pokynov,
      • konštruktívne, vecne, slušne, empaticky a na zodpovedajúcej úrovni komunikovať so žiakmi, kolegami, triednymi učiteľmi, výchovnou poradkyňou a špeciálnou pedagogičkou, vedením školy, zákonnými zástupcami a ostatnou verejnosťou, spolupracovať s nimi v oblasti výchovno-vzdelávacieho procesu,
      • nepoužívať ani psychickú, ani fyzickú formu trestania,
      • chrániť a rešpektovať práva dieťaťaťa, žiaka a jeho zákonného zástupcu,
      • rešpektovať individuálne (špeciálne) výchovno-vzdelávacie potreby žiaka s ohľadom na ich osobné schopnosti a možnosti, sociálne a kultúrne zázemie,
      • podieľať sa na vypracúvaní a vedení pedagogickej dokumentácie a inej dokumentácie ustanovenej osobitnými predpismi,
      • usmerňuje a objektívne hodnotiť prácu žiaka, dodržiava hodnotiace postupy, ktoré sú definované v Školskom vzdelávacom programe,
      • vykonávať pedagogickú činnosť alebo odbornú činnosť v súlade s aktuálnymi vedeckými, didaktickými poznatkami, hodnotami a cieľmi školského vzdelávacieho programu alebo výchovného programu, poskytuje  žiakovi komplexnú a v rámci možností kvalitnú výchovno-vzdelávaciu činnosť, ktorá bude šíriť dobré meno školy, spokojnosť žiakov a zákonných zástupcov so vzdelávaním na našej škole,
      • poskytuje žiakovi alebo jeho ZZ poradenstvo alebo odbornú pomoc,
      • pravidelne a preukázateľne informuje žiaka alebo jeho ZZ o priebehu a výsledkoch výchovy a vzdelávania, minimálne  raz za týždeň zapisuje údaje do elektronickej žiackej knižky (ďalej EŽK).

       

      Článok 5

      Práva a povinnosti zákonných zástupcov

                  Zákonný zástupca (ďalej ZZ) žiaka má právo:

      • žiadať, aby sa v rámci výchovy a vzdelávania v škole poskytovali žiakom informácie a vedomosti vecne a mnohostranne v súlade so súčasným poznaním sveta a v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona,
      • oboznámiť sa so školským vzdelávacím programom a výchovným programom školy, školským poriadkom a inými vnútornými smernicami školy,
      • byť informovaný o výchovno-vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa,
      • na poskytnutie poradenských služieb v oblasti výchovy a vzdelávania,
      • byť prítomný na vyučovaní po predchádzajúcom súhlase RŠ,
      • vyjadrovať sa k výchovno-vzdelávaciemu programu školy,
      • byť prítomný na komisionálnom preskúšaní svojho dieťaťa po predchádzajúcom súhlase RŠ,
      • komunikovať s vyučujúcimi a vedením školy (aj prostredníctvom e-mailov alebo elektronickej žiackej knižky),
      • ospravedlniť svoje dieťa z výchovno-vzdelávacieho procesu,
      • podať sťažnosť na školu,
      • žiadať o plnenie povinnej školskej dochádzky mimo územia SR.

            Zákonný zástupca žiaka je povinný:

      • vytvoriť pre dieťa podmienky na prípravu na výchovu a vzdelávanie v škole a na plnenie školských povinností,
      • dodržiavať podmienky výchovno-vzdelávacieho procesu svojho dieťaťa určené Školským poriadkom, legislatívnymi predpismi a inými vnútornými smernicami školy,
      • dbať na prípravu žiakov do školy, pravidelne kontrolovať ich školskú prípravu a prácu, oceňovať úspechy, pri neúspechu vhodne reagovať,
      • pravidelne kontrolovať zápisy v EŽK,
      • dbať na to, aby žiaci prichádzali do školy na vyučovanie a iné školské aktivity včas, vhodne oblečení, s požadovanými učebnými pomôckami a pripravení na vyučovanie,
      • zodpovedať za školskú dochádzku svojich detí, dodržiavať pravidlá ospravedlňovania neprítomnosti žiaka upravené v tomto Školskom poriadku,
      • rešpektovať Prevádzkový poriadok školy a iné vnútorné smernice školy,
      • dbať na sociálne a kultúrne zázemie dieťaťa a rešpektovať jeho špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby,
      • informovať školu o zmene zdravotnej spôsobilosti svojho dieťaťa, jeho zdravotných problémoch alebo iných závažných skutočnostiach, ktoré by mohli mať vplyv na priebeh výchovy a vzdelávania,
      • pravidelne komunikovať s triednym učiteľom žiaka, prípadne inými vyučujúcimi,
      • nahradiť škodu, ktorú žiak úmyselne zavinil,
      • prísť na pohovor o výchovno-vzdelávacích problémoch svojho dieťaťa po oficiálnom predvolaní zo strany školy,
      • rešpektovať ustanovenia v tomto ŠP podľa zákona 245/2008 a súhlasiť s povinnosťami žiakov a sankciami, ktoré tento školský poriadok upravuje.

       

      Článok 6

                                                                                  Šikanovanie

                  Škola netoleruje fyzické ani psychické šikanovanie. Pri riešení šikanovania vychádza z Metodického usmernenia k prevencii a riešeniu šikanovania žiakov v školách a školských zariadeniach (1/2025).

                  Šikanovaním rozumieme akékoľvek správanie žiaka alebo žiakov, ktorého zámerom je ublíženie inému žiakovi alebo žiakom, prípadne ich ohrozenie alebo zastrašovanie. Ide o cielené a opakované použitie násilia voči takému žiakovi alebo skupine žiakov, ktorí sa z najrôznejších dôvodov nevedia alebo nemôžu brániť, resp. sa nebránia. Šikanovanie sa prejavuje v rôznych podobách, ktoré môžu mať následky na psychickom a fyzickom zdraví. Škola odmieta a sankcionuje aj tzv. kyberšikanu – úmyselné ubližovanie a zosmiešňovanie iných prostredníctvom nových informačných a komunikačných prostriedkov: hanlivé a urážlivé správy zaslané prostredníctvom SMS, MMS a internetu na webovej stránke, zastrašovanie, ohrozovanie, vydieranie, obťažovanie, vulgárne nadávanie, zneužívanie identity šikanovaného, rozposielanie zosmiešňujúcich fotiek, obrázkov a nahrávok, webové stránky a blogy s cieľom niekoho ohovoriť, zverejňovanie súkromných fotografií a pod. 

                  Škola na základe podnetu posúdi, či ide o prejav šikanovania alebo jednorazový konflikt medzi žiakmi. Žiadame aj ZZ, aby rozlišovali bežné konflikty žiakov od závažného šikanovania v zmysle uvedenej charakteristiky. Preukázaný prejav šikanovania sa rieši so ZZ šikanujúceho i šikanovaného. Šikanovaný a šikanujúci sa nesmú pri vyšetrovaní vzájomne konfrontovať. Dôsledkom pre šikanujúceho je predvolanie ZZ, výchovné opatrenie, znížená známka zo správania, kontaktovanie Centra pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie (ďalej CPPPP) alebo oznámenie polícii. O riešení šikanovania sa so šikanujúcim a jeho ZZ spíše na osobitnom tlačive zápis (v prílohe ŠP).

                 

                  V prípade, že prejavy šikanovania spozoruje žiak, ZZ alebo návštevník školy, je potrebné, aby tento fakt oznámil bezodkladne pedagogickému zamestnancovi školy alebo vedeniu školy. Ak je oznamovateľom šikanovania žiak, jeho svedectvo zostáva utajené.

                  Na prevenciu šikanovania dohliada vedenie školy a všetci zamestnanci. Vyučujúci vytvárajú v škole priaznivú pracovnú klímu, aby nedochádzalo k šikanovaniu. Pre žiakov sa môže zorganizovať preventívna aktivita na predchádzanie šikanovaniu (prednáška, exkurzia). Triedni učitelia komunikujú so žiakmi, pozorujú triedu, predchádzajú šikanovaniu, prípadne ho na základe komunikácie s triedou odhaľujú. Prostriedkom na odhalenie šikanovania môže byť aj anonymný dotazník.

                  Škola netoleruje ani šikanovanie učiteľov zo strany žiakov, zákonných zástupcov, prípadne ostatnej verejnosti.

                  Hlavným cieľom v prípade zistenia šikanovania je okamžitý zásah.

       

      Článok 7

      Fajčenie a užívanie omamných látok

                  Na základe zákona 377/2004 o ochrane nefajčiarov platí v budove a celom areáli ZŠ a na mimoškolských aktivitách prísny zákaz fajčenia.

      Uvedené opatrenia platia aj v prípade užívania, prechovávania, distribúcie iných omamných a návykových látok. Ak ide o nelegálnu látku, okamžite sa informuje ZZ a polícia. V prípade, že je dieťa pod vplyvom alkoholu alebo omamných látok, vylúči sa z vyučovania, poskytne sa mu prvá pomoc (prípadne sa zavolá rýchla lekárska pomoc), zavolá sa ZZ, pričom do jeho príchodu je dieťa pod dozorom. Takáto udalosť sa považuje za závažné porušenie Školského poriadku  a iných legislatívnych predpisov.

       

       

      Článok 8

      Hodnotenie správania a priestupkov žiakov

                  Kritériom na hodnotenie správania je dodržiavanie pravidiel správania žiaka, Školského poriadku a iných legislatívnych alebo vnútorných  školských noriem počas hodnotiaceho obdobia. Učitelia hodnotenie správania využívajú aj ako motivačný činiteľ výchovy. Medzi hodnotením správania v 1. a 2. polroku nie je súvislosť, nové klasifikačné obdobie nehodnotí správanie v závislosti od predchádzajúceho klasifikačného obdobia.

                  K výchovným opatreniam patria: pochvala triednym učiteľom, pochvala RŠ, napomenutie triednym učiteľom, pokarhanie triednym učiteľom, pokarhanie RŠ a znížená známka zo správania. Výchovné opatrenia navrhujú triedni učitelia, vyučujúci a pedagogická rada, schvaľuje ich RŠ. Výchovné opatrenia sa zaznamenávajú žiakovi do katalógového listu žiaka aj s dôvodom ich udelenia a preukázateľne sa o nich informujú zákonní zástupcovia.

                  Výchovné opatrenia sa môžu podmienečne navrhovať aj pred ukončením klasifikačného obdobia na štvrťročných hodnotiacich poradách, pričom sa môžu zrušiť, ak žiak do konca klasifikačného obdobia zmení svoje správanie. Takéto opatrenia sa uvedú v zápisnici z hodnotiacej porady.

                  Pri návrhoch výchovných opatrení a znížených známok zo správania sú triedni učitelia v dostatočnom časovom predstihu povinní konzultovať tieto tresty so špeciálnou pedagogičkou, ak ide o žiakov so špecifickými výchovno-vzdelávacími poruchami.

                  Pochvala triednym učiteľom a RŠ slúži na zvýšenie motivácie žiaka, na uznanie jeho vzdelávacích výsledkov, ocenenie jeho správania voči spolužiakom, učiteľom, prípadne iným osobám. Pri zvažovaní medzi pochvalou TU a RŠ sa berie do úvahy intenzita, význam a ustálenosť oceneného konania žiaka, ktorú zvažuje TU, pedagogická rada a schvaľuje RŠ. Závažným podkladom pre udelenie pochvaly sú zápisy v EŽK.

      Kritériá na udelenie pochvaly:

      • za reprezentácia triedy, školy, obce, Slovenska, za účasť vo významnej súťaži, za umiestnenie v súťaži,
      • za slušné správanie, ohľaduplnosť, pomoc spolužiakom a triednemu učiteľovi, za budovanie dobrých vzťahov v triede a škole,
      • za aktívnu pomoc a propagáciu školy, za pomoc pri organizácii školskej aktivity pre žiakov, učiteľov, rodičov, príp. inú verejnosť,
      • za činnosť presahujúcu povinnosti žiaka, za výnimočný ľudský čin, za pomoc v rámci komunity školy, za verejné uznanie žiaka inou inštitúciou,  
      • za aktivitu, kreativitu a nápady na zlepšenie fungovania školy a výchovno-vzdelávacieho procesu, za aktívnu účasť na akciách školy (vystúpenia),
      • za vzornú dochádzku,
      • za pochvaly od vyučujúcich v EŽK,
      • za riešenie pre školu prínosných projektov.

                  Opatrenie na posilnenie disciplíny žiaka sa ukladá po objektívnom prešetrení za závažné alebo opakované previnenie proti Školskému poriadku, resp. iným legislatívnym či vnútorným školským normám. Žiak má možnosť kultivovane sa vyjadriť k udeleniu poznámky, výchovného opatrenia, zníženej známky zo správania, pričom jeho obhajoba sa berie na vedomie pri posudzovaní trestu pedagogickou radou a RŠ.

                  V prípade, že žiak prekročil kritériá na udelenie výchovného opatrenia alebo nedošlo k zmene po udelení výchovného opatrenia, pristupuje sa k zníženiu známky zo správania. Pokarhania slúžia na predchádzanie neželanému správaniu žiakov a na jeho prevenciu. Zároveň informujú rodičov, vyučujúcich, prípadne inštitúcie zaoberajúce sa problémovým správaním neplnoletých o správaní dotknutých žiakov. Pri zvažovaní medzi napomenutím, pokarhaním TU a RŠ sa berie do úvahy intenzita, závažnosť a pravidelnosť previnenia a porušenia ŠP, príp. iných legislatívnych noriem. Závažným podkladom pre udelenie výchovného opatrenia sú poznámky v EŽK, ktoré sú vyučujúci povinní zapisovať objektívnym, konkrétnym a citovo nezaangažovaným spôsobom. Vyšší počet poznámok a opakovanie poznámok sú príčinou na udelenie výchovného opatrenia alebo zníženej známky zo správania. Výchovné opatrenia navrhuje TU, vyučujúci, pedagogická rada a schvaľuje ich RŠ. V prípade opakovaného problémového správania žiaka sa predvoláva ZZ a zo stretnutia s ním sa spisuje zápisnica na osobitnom tlačive v prítomnosti vedenia školy. Ak má porušenie disciplíny závažný charakter, môže sa pristúpiť k zníženej známke zo správania bez predchádzajúceho výchovného opatrenia.

      Kritériá na udelenie pokarhania a zníženej známky zo správania:

      • za opakované porušovanie Školského poriadku a iných legislatívnych či vnútorných školských noriem v škole i mimo nej,
      • za poznámky v EŽK,
      • za pravidelné neskoré príchody,
      • za neospravedlnené hodiny (pozri aj časť Dochádzka),
      • za neslušné, vulgárne a drzé správanie k spolužiakom, učiteľom a inej verejnosti v škole a mimo nej,
      • za fajčenie, pitie alkoholu, užívanie drog, prítomnosť žiaka pod vplyvom omamných látokv škole a mimo školy, za distribúciu takýchto látok,
      • za psychické či fyzické šikanovanie spolužiakov, kyberšikanovanie,
      • za fyzický útok na žiaka, rodiča alebo učiteľa v škole i mimo školy,
      • za závažný priestupok, krádež,
      • za poškodzovanie mena školy,
      • za pravidelné zabúdanie učebných pomôcok, cvičebného úboru a prezúvok– za tieto priestupky sa nesmie znižovať známka z prospechu,
      • za ničenie školského majetku alebo majetku iných osôb,
      • za vyrušovanie počas vyučovania a aktivít organizovaných školou (exkurzie, prednáška, súťaže a pod.), 
      • za prinášanie zakázaných vecí a predmetov do škôl,
      • za iné porušenia ŠP, prípadne iných legislatívnych predpisov,
      • a za opakovanie vylúčenia žiaka z vyučovania v rámci využitia mimoriadneho ochranného opatrenia.

                  Správanie sa klasifikuje týmito stupňami a orientačnými kritériami:

      • 1 – veľmi dobré: žiak dodržiava pravidlá správania a ustanovenia ŠP a len ojedinele sa dopúšťa menej závažných previnení;
      • 2 – uspokojivé: žiak opakovane porušuje menej závažné pravidlá ŠP, je prístupný výchovnému pôsobeniu a usiluje sa svoje chyby napraviť;
      • 3 – menej uspokojivé: žiak závažne porušuje pravidlá správania a ŠP alebo sa dopúšťa ďalších previnení, ktoré sa opakujú aj po dohovorení žiakovi a po konzultácii so zákonným zástupcom;
      • 4 – neuspokojivé: žiak sústavne porušuje pravidlá správania a ŠP, zámerne narúša korektné vzťahy medzi spolužiakmi a závažnými previneniami ohrozuje ostatných žiakov a zamestnancov školy, nerešpektuje nariadenia pedagogického zboru, nedodržiava dohody po pohovore so zákonnými zástupcami.

                  Pri žiakoch s potvrdenými špecifickými výchovno-vzdelávacími problémami sa udelenie výchovného opatrenia konzultuje s dostatočným časovým predstihom so špeciálnou pedagogičkou alebo psychológom, postupuje sa podľa odporúčaní individuálneho výchovno-vzdelávacieho programu.

                  Dôvody výchovných opatrení sa môžu kumulovať, môžu sa udeliť za viaceré kritériá, pričom sa na ich základe môže udeliť závažnejšie výchovné opatrenie. Výchovné opatrenia sú od seba nezávislé, môže sa stať, že žiak dostane súčasne pochvalu i pokarhanie, pričom obe sú udelené za odlišné dôvody.

                  Udelenie výchovného opatrenia sa môže verejne prezentovať pred triedou alebo kolektívom školy.

                  Ak žiak svojím správaním a agresivitou ohrozuje bezpečnosť a zdravie seba, ostatných žiakov či vyučujúceho, je pod vplyvom omamných látok alebo závažným (!) spôsobom narúša výchovu a vzdelávanie do takej miery, že znemožňuje a narúša vyučovanie, riaditeľ školy, resp. vyučujúci môže použiť mimoriadne ochranné opatrenie, ktorým je okamžité vylúčenie žiaka z výchovy a vzdelávania umiestnením žiaka do samostatnej miestnosti na prízemí pod dozorom učiteľa, výchovného poradcu alebo riaditeľa školy, resp. jeho zástupkyne. Vylúčený žiak nesmie zostať osamote. Vyučujúci, ktorý použije výchovné opatrenie, je povinný vylúčiť žiaka z triedy pod dozorom pedagogického alebo náležite poučeného nepedagogického zamestnanca školy, resp. pod dozorom pedagogickej asistentky. Vyučujúci, ktorý vylúčil žiaka, je povinný zapísať poznámku s popisom prejavov závažného narušenia vyučovania do EŽK najneskôr do konca vyučovania. Ak si túto povinnosť nesplní, nepovažuje sa to za využitie ochranného opatrenia a nezohľadňuje sa to pri udelení výchovného opatrenia. V prípade, že žiak počas zvyšku vyučovacej hodiny, z ktorej bol vylúčený, nezmení správanie, nevráti sa do triedy a triedny učiteľ telefonicky požiada ZZ, aby si po svoje dieťa prišiel. ZZ je povinný prísť a odviesť ho zo školy. V opačnom prípade vedenie školy môže privolať zdravotnú pomoc alebo políciu. O dôvodoch a priebehu ochranného opatrenia sa vyhotoví písomný záznam na osobitnom tlačive, ktorý bude slúžiť aj ako ospravedlnenie vynútenej neprítomnosti vylúčeného žiaka. Podpíše ho ZZ pred odvedením dieťaťa.

                  Vo vlastnom záujme žiakov a v záujme zachovania bezpečnosti v škole sa odporúča žiakom, aby oznamovali učiteľom každé konanie odporujúce Školskému poriadku, legislatíve a vnútorným smerniciam školy. Rovnako sa žiakom odporúča žiakom, aby oznamovali škody, šikanovanie, straty a krádeže, neprimerané správanie žiakov hneď, ako k tomu dôjde. Vedenie školy bude v rámci zákonných možností riešiť problémové správanie jednotlivcov s prísľubom utajenia podávateľa podnetu. Bez oznámenia nevhodného konania sa vedeniu školy sťažuje jeho riešenie, a tým aj pomoc žiakom.

       

      Článok 9

      Dochádzka

                  ZZ dieťaťa je povinný prihlásiť dieťa na plnenie povinnej školskej dochádzky a dbať o to, aby dieťa dochádzalo do školy pravidelne a včas, aby sa zúčastňovalo na vyučovaní a na iných výchovno-vzdelávacích aktivitách školy. Opatrenia v oblasti dochádzky slúžia aj na ochranu žiaka, pre ktorého môže byť záškoláctvo z viacerých dôvodov nebezpečné. Žiaci sú na začiatku školského roka upozornení na dochádzku, na spôsoby ospravedlňovania absencie a na dôsledky neospravedlnenej absencie.

                  Ak žiak vie, že bude chýbať, oznámi túto skutočnosť triednemu učiteľovi. Ak žiak musí plánovane odísť zo školy počas vyučovania (počas ŠKD), vyučujúci, vychovávateľ alebo TU ho pustí iba po predložení písomnej žiadanky od ZZ.

                  Ak sa žiak nemôže zúčastniť na výchove a vzdelávaní v škole pre nepredvídateľné a vopred neznáme dôvody, ZZ je povinný oznámiť škole bez zbytočného odkladu príčinu jeho neprítomnosti. V opačnom prípade vyzve triedny učiteľ ZZ telefonicky, aby oznámil dôvod absencie.

                  Ak sa žiakovi počas vyučovania zmení zdravotný stav alebo prišiel so zlým zdravotným stavom do školy (najmä s podozrením na infekčnú chorobu), žiak je izolovaný od triedy. ZZ je vyzvaný, aby si po dieťa prišiel. Dovtedy je žiak pod dozorom. Ak je zmena zdravotného stavu závažná, poskytne sa prvá pomoc a privolá sa lekárska pomoc.

      Ministerstvo školstva vydalo pre základné školy usmernenie týkajúce sa ospravedlňovania neprítomnosti detí a žiakov z dôvodu ochorenia. Novela školského zákona č. 120/2024 Z. z., ktorá nadobudla účinnosť 1. júna 2024, prináša konkrétne pravidlá na zabezpečenie jednotného postupu.

                 

      V rámci podmienok ospravedlňovania platí, že neprítomnosť neplnoletého žiaka ospravedlňuje škola na základe žiadosti jeho zákonného zástupcu. Ak neprítomnosť z dôvodu ochorenia trvá maximálne 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní, pri ospravedlňovaní nie je potrebné predkladať potvrdenie od lekára. Ak neprítomnosť prekročí tieto limity, vyžaduje sa potvrdenie od lekára. Vo výnimočných prípadoch môže škola vyžadovať lekárske potvrdenie aj pre kratšie obdobia neprítomnosti, najmä ak ide o opakovanú neprítomnosť, alebo ak sú dôvody na podozrenie z účelového ospravedlňovania.

      Zákonný zástupca alebo plnoletý žiak musí bezodkladne informovať školu o dôvode neprítomnosti a predložiť potrebné doklady. Musí tiež informovať školu o akýchkoľvek zdravotných problémoch, ktoré môžu ovplyvniť dochádzku.

      Triedni učitelia sú povinní evidovaťdochádzku, komunikovať so zákonnými zástupcami a uschovávať  ospravedlnenky do konca školského roka.       

      Vo všeobecnosti sa za dôvod ospravedlniteľnej neprítomnosti dieťaťa alebo žiaka na výchove a vzdelávaní podľa § 144 ods. 9 školského zákona uznáva najmä choroba, prípadne lekárom nariadený zákaz dochádzky do školy, mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky alebo náhle prerušenie premávky hromadných dopravných prostriedkov, mimoriadne udalosti v rodine alebo účasť dieťaťa alebo žiaka na súťažiach.

                 

      Písomné ospravedlnenie absencie žiak prinesie podpísané zákonným zástupcom do 2 pracovných dní odo dňa absencie. Ak nie, neprítomnosť na vyučovaní je bezodkladne neospravedlnená. Povinnosťou triedneho učiteľa je archivovať ospravedlnenky do konca školského roka v zložke triedneho učiteľa.

      Ak žiak odíde z vyučovania bez písomnej žiadanky, bez vedomia vyučujúcich a bez vážneho dôvodu (napr. hroziace nebezpečenstvo), tak sa absencia okamžite považuje za neospravedlnenú, neakceptujú sa dodatočné písomné ospravedlnenia. Neplnoletý žiak nesmie svojvoľne opúšťať školu počas vyučovania alebo počas konania mimoškolských aktivít v záujme vlastnej bezpečnosti a zodpovednosti školy za jeho bezpečnosť.

      Neskoré príchody sa považujú za zanedbávanie školskej dochádzky v prípade, že sú neodôvodnené a opakované. Triedny učiteľ udeľuje za 3 neopodstatnené neskoré príchody neospravedlnenú hodinu.

      V prípade, že žiak nadobudne 5 neospravedlnených hodín, napíše sa do elektronickej žiackej knižky upozornenie ZZ a následne sa rodič pozve do školy na pohovor, z ktorého sa spíše na osobitnom tlačive zápis o dôsledkoch neospravedlnenej absencie a o výchovných opatreniach. V prípade, že sa ZZ nedostaví, zašle sa mu oznámenie o neospravedlnenej absencii doporučene poštou. Ak žiak dosiahne 15 neospravedlnených hodín, škola ihneď zasiela oznámenie o neospravedlnenej absencii Úradu práce, sociálnych vecí a rodiny – Odbor sociálnych vecí a rodiny, ktorý situáciu prešetrí. Dôsledkom býva zastavenie finančného prídavku na žiaka.

      V prípade zákonnými zástupcami plánovanej absencie žiaka sa o uvoľnenie  žiada vedenie školy formou žiadosti o uvoľnenie.

      Chýbanie žiaka v prípade kladného vybavenia žiadosti o uvoľnenie z vyučovania sa vykazuje ako ospravedlnená absencia. Ak žiak bude chýbať napriek zamietnutiu žiadosti o uvoľnenie z vyučovania RŠ, táto absencia sa vykáže ako neospravedlnená. Ak žiak bude chýbať v čase vydávania vysvedčení, vysvedčenie si prevezme po návrate z plánovanej absencie, t. j. vysvedčenie sa nevydáva vopred.

      Za neospravedlnené hodiny sa udeľuje výchovné opatrenie alebo znížená známka zo správania:

      • 1 – 3 neospravedlnené hodiny: pokarhanie triednym učiteľom,
      • 4 – 6 neospravedlnených hodín: návrh na pokarhanie riaditeľom školy,
      • 7 – 15 neospravedlnených hodín: návrh na 2 zo správania,
      • 16 – 30 neospravedlnených hodín: návrh na 3 zo správania,
      • 31 – viac neospravedlnených hodín: návrh na 4 zo správania.

      Výchovné opatrenia a znížené známky zo správania za dochádzku navrhuje TU, schvaľuje ich pedagogická rada a o definitívnom udelení rozhoduje RŠ. Pri zápise výchovného opatrenia alebo zníženej známky zo správania do EŽK za dochádzku triedny učiteľ uvedie aj dôvod. t. j. za neospravedlnenú absenciu.

      Žiaka možno oslobodiť z cvičenia na predmete telesná a športová výchova (ďalej TSV) krátkodobo (na základe písomného lekárskeho ospravedlnenia spravidla po chorobe) alebo dlhodobo na základe lekárskeho rozhodnutia necvičiť zo zdravotných dôvodov žiaka počas celého klasifikačného obdobia. Žiak sa v prípade dlhodobého oslobodenia od TSV neklasifikuje (oslobodený). Necvičiaci žiaci musia byť prítomní v priestore, kde sa vyučuje TSV v predpísaných topánkach, nesmú zostávať bez dozoru vyučujúceho. Zamestnávajú sa osobitnou činnosťou, ktorou ich poveruje vyučujúci alebo RŠ, rešpektujúc obmedzenie aktivít popísaných v lekárskom rozhodnutí.

      Žiak môže plniť povinnú školskú dochádzku individuálnym učebným plánom v prípade, že je nadaný v športe a venuje sa mu na vrcholovej úrovni. V prípade žiakov so zdravotným znevýhodnením  sa vyučuje podľa individuálneho výchovno-vzdelávacieho programu. Individuálne vzdelávanie sa umožňuje aj žiakom študujúcim v zahraničí. Osobitné spôsoby plnenia školskej dochádzky podrobnejšie popisuje zákon 245/2008 o výchove a vzdelávaní..

       

      Článok 10

      Organizácia školského roka

                  Školský rok trvá 12 mesiacov. Člení sa na 1. polrok, ktorý sa začína 1. septembra a končí 31. januára, a 2. polrok, ktorý sa začína 1. februára a končí 30. júna. Oba polroky sa končia slávnostným odovzdaním vysvedčení v posledný deň polroka, pričom v 1. polroku žiaci dostávajú výpis z vysvedčenia, v 2. dostanú riadne vysvedčenie na predpísanom tlačive. Školský rok sa končí 31. augusta.

                  Prázdniny sa členia na jesenné, vianočné, jarné (určujú sa podľa krajov), veľkonočné a letné prázdniny. Niektoré z prázdnin nemajú pevne určené termíny. Ich rozvrh určujú Pedagogicko-organizačné pokyny, ktoré vydáva každý rok Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky a sú zverejnené na internete.

                  RŠ môže poskytnúť žiakom z organizačných alebo prevádzkových dôvodov najviac päť dní riaditeľského voľna v školskom roku. Dôvody na udelenie riaditeľského voľna sú: spoločenské podujatia organizované školou, vzdelávacie aktivity pre zamestnancov školy, hygienické dôvody, organizačné dôvody, opravy v škole, ktoré narúšajú výchovno-vzdelávací proces, začiatok rozsiahlejšej rekonštrukcie, havárie apod. Svoje rozhodnutie oznamuje RŠ zriaďovateľovi a príslušnému orgánu verejnej správy. Informácia o poskytnutí riaditeľského sa včas oznamuje žiakom prostredníctvom triednych učiteľov, školského rozhlasu a rodičom prostredníctvom EŽK, webovej stránky školy a FB skupiny. Ak dôjde k nepredvídanej udalosti, najmä k živelnej pohrome, k havarijnej situácii, k epidémii alebo k pandémii, môže RŠ po dohode so zriaďovateľom školy rozhodnúť o poskytnutí ďalších dní voľna žiakom, ako ajo spôsobe náhrady vyučovania za tieto dni.

                  V čase školských prázdnin škola nemá úradné hodiny, ale je možnosť obrátiť sa priamo na zriaďovateľa OÚ Častkov.

       

      Článok 11

      Bezpečnosť žiakov, dozory, hygiena

      Žiaci sú pravidelne oboznamovaní s bezpečnostnými pravidlami, aby neohrozili samých seba alebo iných. Informácie o bezpečnostných pravidlách sa dozvedajú na triednických hodinách. Riadiť sa bezpečnostnými pravidlami sa musia v škole, ale aj počas mimoškolských aktivít. Žiak je povinný počas vyučovania, prestávok, ako i na podujatiach organizovaných školou chrániť svoje zdravie a zdravie spolužiakov. Učitelia sú pravidelne školení o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci. V prípade vzniku mimoriadnej udalosti sú žiaci povinní počúvať nariadenia vedenia školy, vyučujúcich alebo predstaviteľov záchranných zložiek.

      Poučenie o pravidlách bezpečnosti sa potvrdzuje podpisom žiaka na osobitnom tlačive. Pravidlá bezpečnosti a ochrany zdravia súvisia so vznikom požiarov alebo s inou mimoriadnou situáciou, s vypuknutím epidémie, pedikulózy, s predchádzaním úrazom, s pobytom v škole a mimo budovy a areálu školu, s komunikáciou s cudzími osobami, s rekonštrukčnými prácami v škole, s organizáciou telesne náročných aktivít (túra, plavecký výcvik, škola v prírode), s vyučovaním v odborných učebniach, s dozormi počas prestávok a mimoškolských aktivít a pod.

      Pri organizácii mimoškolských aktivít rodičia podpisujú na osobitnom tlačive informovaný súhlas na ich konanie, ktorý platí pre nepobytové aktivity. V prípade pobytových aktivít podpisujú osobitný informovaný súhlas (príp. potvrdenie o bezinfekčnosti alebo lekárske potvrdenie). Oba súhlasy sú súčasťou pedagogicko-organizačného zabezpečenia aktivity, ktoré vypracúva vedúci aktivity a archivuje sa u RŠ. Pred konaním pobytovej mimoškolskej aktivity vedúci aktivity znova poučí žiakov o bezpečnosti, čo potvrdia účastníci aktivity podpisom.

                  Na aktivity mimo budovy a areálu školy je potrebný súhlas RŠ. Vedúci aktivity vypracujú Pedagogicko-organizačné zabezpečenie, ktoré odovzdávajú vopred RŠ.

      Ak má vyučujúci hodinu v areáli školy alebo v blízkosti školy (vyučovanie vonku), oznámi túto skutočnosť vedeniu školy a zabezpečuje dozor. Jeden dozorkonajúci počas aktivít mimo školy môže mať na starosti max. 25 žiakov, v zahraničí a počas lyžiarskeho výcviku max. 15 žiakov, počas plaveckého výcviku 10 žiakov, vo vode 5 žiakov.

      Škola využíva fotografický alebo audiovizuálny materiál výlučne na informačné účely zverejňovaním na webovej stránke, v uzavretej facebookovej skupine školy, na propagačných materiáloch alebo ako propozície k súťažiam tak, aby iné osobné údaje zobrazených osôb neboli identifikovateľné. Na takéto využívanie obrazového materiálu si vyžiada písomný súhlas zákonných na osobitnom tlačive. Škola je povinná utajovať a chrániť osobné informácie žiakov, aj po ukončení štúdia žiaka na škole. Učiteľ, ktorý ukončí pracovný pomer so školou, je rovnako povinný utajovať osobné údaje. Škola pracuje s osobnými údajmi iba v rozsahu platnej legislatívy. Škola zbiera a spracúva tieto osobné informácie žiakov: meno a priezvisko, dátum a miesto narodenia, bydlisko, rodné číslo, štátna príslušnosť, národnosť, stav psychického a fyzického zdravia, stav mentálnej úrovne na základe výsledkov pedagogicko-psychologickej a špeciálnopedagogickej diagnostiky, meno a priezvisko zákonného zástupcu, adresu jeho zamestnávateľa, trvalé bydlisko, kontakt na účely komunikácie. Škola predkladá na začiatku školského roka ZZ a žiakom osobitné tlačivo, v ktorom podpisom potvrdzujú oboznámenie sa s vnútornými smernicami školy a so spôsobom spracovania osobných údajov (GDPR).

      Z hygienických dôvodov by mal mať každý žiak vlastný uterák. Žiak si po rôznych typoch znečistenia a po toalete umýva ruky. Škola zabezpečuje žiakom mydlo a toaletný papier.

      Žiak upozorňuje vyučujúceho, prípadne vedenie školy na rôzne škody a poruchy, ktoré by mohli ohroziť život vyučujúcich, žiakov alebo návštevníkov školy. Rovnakú povinnosť majú aj vyučujúci a ostatní zamestnanci školy. V prípade úrazu informuje vyučujúceho, dozorkonajúceho učiteľa alebo najbližšiu dospelú osobu. K dispozícii je v budove ZŠ  lekárnička.

      Ak vznikne závažný úraz, informuje sa ZZ žiaka, vedenie školy a sa napíše zápis o úraze. Ak úraz ohrozuje život zraneného, je privolaná rýchla lekárska pomoc. Zamestnanci školy majú prísne zakázané podávať lieky, aj keby žiaci o ne sami požiadali.

      V škole sú v spolupráci s protipožiarnym technikom rozmiestnené hasiace prístroje, hydranty, ktoré sa pravidelne kontrolujú, návody na ich použitie, evakuačné plány a označenia únikových východov. Je zakázaná manipulácia s týmito zariadeniami, s otvoreným ohňom (zapaľovač, zápalky) a s elektronickým zariadením a vedením.

      Ak na základe informácií vznikne dôvodné podozrenie, že je žiak týraný, zneužívané alebo ten, kto je povinný sa o osobne starať dieťa starať, túto povinnosť zanedbáva, škola oznámi tieto informácie podľa povahy a závažnosti orgánu činnom v trestnom konaní, úradu práce sociálnych vecí a rodiny, sociálnemu odboru príslušného obecného alebo mestského úradu alebo súdu.

      V prípade, že žiak alebo návšteva školy zbadajú potenciálne alebo priame nebezpečenstvo, bezodkladne to oznámia najbližšiemu zamestnancovi školy.

      Článok 12

      Opatrenia pri prejavoch akútneho ochorenia žiaka

                  Ak vyučujúci zistí prejav akútneho ochorenia u žiaka počas vyučovacej hodiny, izoluje ho od ostatných žiakov, pričom izolovaný žiak zostáva pod dozorom. Vyučujúci bezodkladne telefonicky informuje ZZ žiaka, ktorý si poňho príde a odvezie ho domov alebo k lekárovi. Žiak je do chvíle vyzdvihnutia ZZ pod dozorom školy. Žiak navštevuje školu až po vyliečení sa.

                  Pri zvýšenom výskyte akútnych respiračných alebo infekčných ochorení, ak počet neprítomných detí presiahne 20 % celkového počtu žiakov, oznámi sa táto skutočnosť príslušnému Regionálnemu ústavu verejného zdravotníctva a preruší sa prevádzka jednotlivých tried alebo celého zariadenia (podľa metodického usmernenia č. 15/2005 – Plán opatrení pre základné a stredné školy a školskézariadenia pre prípad pandémie chrípky v Slovenskej republike).

                  V prípade výskytu pedikulózy (voš detská, hlavová) sa postupuje nasledovne:

      • vykoná sa prehliadka vlasov všetkých členov triedneho kolektívu,
      • vykonajú sa preventívne aktivity,
      • upratovačka dezinfekčným prostriedkom ošetrí látkové a čalúnené časti školského nábytku,
      • zákonní zástupcovia sú o tejto skutočnosti písomne informovaní,
      • zákonným zástupcom sa odporučí použitie účinných insekticídnych prípravkov (Diffusil H92M, Nitifor vlasová voda, Parasidose pena a šampón, Devos vlasový gél, Nemoxan kondicioner), pričom je potrebné postupovať presne podľa návodu na použitie týchto prípravkov,
      • počas výskytu zavšivenia učiteľky sa denne vykonáva ranný filter u všetkých prichádzajúcich detí do kolektívu, pričom každé dieťa s nálezom všísa  hneď izoluje a kontaktujú sa ZZ,
      • pri hromadnom výskyte musí riaditeľ zabezpečiť oznámenie na verejnom mieste a všetci žiaci sa musia podrobiť riadnej dezinsekcie, pričom sa stanoví lehota, počas ktorej žiaci nebudú môcť navštevovať školu,
      • dieťa sa prijme do školy po odstránení vší, škola si vyžiada potvrdenie lekára, že sa pedikulózau žiaka skončila.

      .

      Článok 13

                                                                                    Úrazy

                  Každý pedagogický pracovník je zodpovedný za organizáciu práce žiakov tak, aby predchádzal úrazom žiakov i seba, príp. návštevníkov školy.

                  V prípade školského závažného úrazu žiaka v školskej budove alebo školskom areáli pedagogický alebo nepedagogický pracovník okamžite poskytne prvú pomoc. V prípade potreby zavolá telefonicky z kancelárie školy rýchlu zdravotnú pomoc (po poskytnutí prvej predlekárskej pomoci). Súčasne telefonicky informuje ZZ o úraze. Ak dieťa nepotrebuje rýchlu lekársku pomoc, požiada najprv ZZ, aby sprevádzali dieťa na ošetrenie. Ak nezastihne ZZ, musí ísť so žiakom na ošetrenie sám a zároveň sa musí postarať o sprievod dieťaťa po ošetrení domov. Je povinný zabezpečiť zodpovednú osobu, ktorá bude mať dozor nad ostatnými žiakmi.. Ak žiak ostane v ďalšom ošetrení zdravotníckeho orgánu, informuje ZZ o mieste pobytu žiaka. Zaeviduje úraz. Ak si  úraz vyžiada viac ako 3 dni neprítomnosti žiaka v škole, pedagóg vypíše tlačivo Registrovaný úraz.

                  V prípade školského úrazu mimo školy sa okamžite poskytne žiakovi (žiakom) prvá pomoc, v prípade potreby požiada o pomoc aj ďalších spolupracovníkov, resp. občanov. Ak je pedagogický pracovník sám so svojou triedou a je nutný odvoz žiaka na ďalšie odborné vyšetrenie, počká spolu so žiakmi na vozidlo zdravotníckej pomoci, informuje sa u vodiča sanitky, kam bude dieťa odvezené. Dieťa nechá odviezť a požiada o starostlivosť posádku sanitky a sám sa vráti so žiakmi do školy. Telefonicky, príp. osobne informuje o stave a mieste pobytu žiaka ZZ a vedenie školy.Učiteľ (vychovávateľ) v žiadnom prípade nesmie ponechať väčšinu žiakov triedy bez osobného pedagogického dozoru. Hneď po príchode do školy je nutné informovať vedenie školy. Úraz treba okamžite po príchode do školy registrovať. Nesmie sa stať, aby vedenie školy nebolo o akomkoľvek úraze včas informované, alebo aby sa o úraze dozvedelo od ZZ. Pedagóg v žiadnom prípade neurčuje konečné diagnózy a nerobí vlastné neodborné zásahy a vyšetrenia. O každom úraze je pedagóg povinný vždy  informovať ZZ.

        V škole je so základným vybavením pre ošetrenie úrazov. Pedagógovia sa zúčastňujú školení k prvej pomoci.

      Článok 14

      Plán pre prípad mimoriadnych udalostí a havárií

                  Každý zamestnanec, ktorý spozoruje požiar je povinný snažiť sa ho uhasiť dostupnými hasiacimi prostriedkami. Ak to nie je možné, vyhlási požiarny poplach zvolaním „horí“ a telefonicky privolá hasičov.

                  Za riadenie evakuácie zodpovedá prítomný zamestnanec. Horiace objekty sa opúšťajú po vyznačených únikových trasách. Evakuované osoby sa budú zhromažďovať v bezpečnej vzdialenosti od horiaceho objektu. Za kontrolu počtu evakuovaných detí zodpovedajú učiteľky jednotlivých tried. Za kontrolu počtu evakuovaných zamestnancov zodpovedá RŠ a veliteľ požiarnej hliadky.

       

                  Pri živelných pohromách sa RŠ spojí s oddelením krízového riadenia (starostkou OÚ) a  zabezpečí evakuáciu detí a zamestnancov na bezpečné miesto. Sleduje hlásenie z miestneho rozhlasu, príp. z iných médií.

                  Nácvik evakuácie žiakov a zamestnancov pri vzniku mimoriadnej situácie sa vykonáva minimálne raz za školský rok.

                  Evakuačný plán počas vzniku mimoriadnej situácie vypracúva škola v spolupráci s bezpečnostným technikom. Schéma evakuačného úniku je zavesená na stenách budovy, únikové východy sú označené požadovanou ceduľou. Škola má na viacerých miestach hasiace prístroje, ktoré sú opatrené návodom na použitie a sú pravidelne kontrolované.

      V prípade, že žiak alebo návšteva školy zbadajú potenciálne alebo priame nebezpečenstvo, bezodkladne to oznámia najbližšiemu zamestnancovi školy.

      Článok 15

      Pokyny pre návštevníkov školy a ZZ

      Počas vyučovania nie je možné navštevovať vyučujúcich a žiakov. Výnimku môže udeliť vedenie školy. Návštevník sa nesmie pohybovať po škole bez dozoru zamestnanca školy. Návšteva vedenia školy a pedagógov sa odporúča vo vopred dohodnutom termíne (telefonicky, e-mailom).

      Zákonní zástupcovia žiakov odprevádzajú svoje deti do školy vstupom do školskej chodby, nevstupujú do učební. Rovnako vyzdvihutie dieťaťa prebieha v budove v spoločných priestoroch, ZZ nevstupuje do učebne. Ak sú žiaci počas ŠKD na školskom dvore, zákonní zástupcovia si ich vyzdvihnú cez bočný vchod do školského dvora.

      Škola je počas prevádzky uzamknutá.

       

       

      Článok 16

      Komunikácia so školou

      Škola je otvorená konštruktívnej kritike a komunikácii so žiakmi, učiteľmi, nepedagogickými zamestnancami, rodičmi a priateľmi školy. Riadi sa heslom: Škola, ktorá počúva. Komunikácia žiakov a rodičov so školou je dôležitým prostriedkom na kontrolu a zlepšovanie výchovno-vzdelávacieho procesu.

      Medzi médiá školy, ktoré slúžia na zverejňovanie informácií a komunikáciu s rodičmi, patrí webová stránka, uzavretá facebooková skupina, verejná nástenka elektronickej žiackej knižky,  e-mailové schránky rodičov a žiakov.

      Rodičia môžu komunikovať s pedagógmi priamo, telefonicky alebo e-mailom. Škola má zriadenú pevnú linku pre základnú školu. Je na osobnej vôli učiteľa, či sprístupní žiakom a rodičom číslo na mobilný telefón. Všetky kontakty sú zverejnené na webovej stránke školy a v úvode tohto Školského poriadku. Dôležitým komunikačným kanálom je edupage – EŽK.  Počas vyučovania a počas rokovaní sa môže stať, že telefón nebude zdvihnutý.

      Dôležitým prostriedkom komunikácie sú  informačné stretnutia ZZ žiakov. Triednické hodiny sa konajú podľa potreby a na začiatku, na konci a počas klasifikačného obdobia, v období hodnotiacich a klasifikačných porád. Okrem analýzy výchovno-vzdelávacieho procesu sú triednické hodiny zamerané na informácie od vedenia školy a na triednické práce.

      Informačné stretnutia ZZ sa konajú na začiatku a na konci klasifikačného obdobia a počas štvrťročných hodnotiacich období. Informačné stretnutia zákonných zástupcov sa konajú spravidla po dohode a spoločné stretnutia zákonných zástupcov sa konajú v čase od 17.00 – 18.00 h. O konaní informačných stretnutí sú ZZ informovaní prostredníctvom médií školy. Mimoriadne informačné stretnutie sa môže konať na podnet nadpolovičnej väčšiny ZZ danej triedy, na podnet triedneho učiteľa alebo vedenia školy. Z informačných stretnutí sa na základe Rokovacieho poriadku školy vypracuje zápisnica, ktorú archivuje RŠ.

      Zákonní zástupcovia môžu konzultovať s konkrétnym vyučujúcim aj mimo času vyučovania. Pedagogickí zamestnanci školy nemajú určené konzultačné hodiny, konzultujú po dohode termínu so ZZ. Nesmie sa konzultovať počas vyučujúcej povinnosti pedagóga. Na konzultáciu sa netreba vopred dohodnúť, ak ide o závažné problémy. Zákonní zástupcovia i žiaci bezodkladne kontaktujú vedenie školy a pedagogických zamestnancov aj v prípadoch, keď sa žiakovi spôsobila ujma,. súvisiaca so školou, ak mu niekto ubližuje, ak dochádza k šikanovaniu, alebo ak mu hrozí iné nebezpečenstvo.

      Dôležitým prostriedkom elektronickej komunikácie so školou je aj elektronická žiacka knižka (EŽK). V EŽK sa k menu žiaka pridávajú oznamy, poznámky, pochvaly a známky. Pedagogickí zamestnanci majú povinnosť raz za týždeň aktualizovať údaje pri jednotlivých žiakoch. Závažné informácie, medzi ktoré patrí poznámka, napomienka, udelenie pokarhania, zníženej známky zo správania, neospravedlnenej hodiny sa zapisujú do elektronickej žiackej knižky v čo najkratšom termíne. V prípade, že rodič nemá možnosť prístupu k internetu, pripraví sa mu na požiadanie výpis z EŽK.

      Škola si v prípade mimoriadnych situácií predvoláva ZZ. Ich povinnosťou je dostaviť sa na stretnutie.

      Vedenie školy a pedagogickí zamestnanci sú viazaní mlčanlivosťou, neposkytujú informácie z konzultácií tretej osobe, ak nejde o závažné a život ohrozujúce informácie alebo o informácie, ktoré si vyžiadajú úrady riešiace výchovno-vzdelávacie problémy žiakov.

      Článok 17

      Stravovanie

                  Žiaci majú možnosť stravovať sa v ŠJ, ktorá ponúka pestrú a vyváženú stravu, nápoj na pitie, šaláty, ovocie alebo jogurty.

                  Prihlasovanie aj odhlasovanie  na obedy sa oznamuje vedúcej ŠJ. Poplatok za obedy je potrebné uhradiť podľa požiadavok vedúcej ŠJ.

       Ak sa žiaci hromadne nezúčastnia na obede pre konanie mimoškolskej aktivity, vedúci aktivity vopred oznamuje odhlásenie z obeda.

                  Jedálny lístok a iné informácie o stravovaní sú zverejnené pri vstupe do školy.

                   Žiaci sa v jedálni správajú slušne, nerušia hlučným správaním deti a zamestnancov v MŠ, kde sa nachádza jedáleň pre ZŠ. Všetci žiaci navštevujúci ŠKD chodia do jedálne a z jedálne v doprovode vychovávateľky.          

      Článok 18

      Poplatky

                  ZZ sú povinní uhradiť škole poplatky za:

      • • • pracovné zošity na určité predmety, do ktorých môžu žiaci vpisovať (slúžia ako zošity),
          • poplatok za učebnicu cudzieho jazyka, ktorá je schválená, no nie je dotovaná ministerstvom školstva (učebnica sa stáva vlastníctvom žiaka),
          • poplatok za Školský klub detí (v prípade, že ho žiak navštevuje),
          • ŠJ poplatok za školské stravovanie (v prípade, že je žiak prihlásený na obedy),
          • ročný poplatok Rade rodičov, ktorý je určený na výdavky súvisiace so žiakmi (úhrada textových pomôcok, výchovno-vzdelávacích podujatí, na materiálno-technické vybavenie školy a pod.),

      Zákonní zástupcovia, učitelia a priatelia školy majú možnosť škole každoročne prispievať 2 % z daní príjmov, z ktorého zisky sa využívajú na realizáciu aktivít a zakúpenie materiálno-technických prostriedkov, ktoré bezprostredne súvisia so žiakmi (Kvietky Častkova).

                                                    Za príspevky škole vám ďakujeme.

      Článok 19

      Záverečné ustanovenia

      1. Školský poriadok bol prerokovaný

      • v pedagogickej rade dňa 27. 8. 2024
      • v Rade školy dňa
      • platnosť nadobúda dňa 1. 9. 2024

      2. Školský poriadok je zverejnený pre žiakov, zamestnancov a zákonných zástupcov, na nástenke v spoločných priestoroch školy, v kancelárii riaditeľa školy a v elektronickej forme na webovej adrese školy.
      3. Žiak a zákonný zástupca je so školským poriadkom oboznámený preukázateľným spôsobom na začiatku školského roka a pri jeho doplnení alebo zmene.
      4. Zmeny a doplnky ŠP vydáva riaditeľ školy po prerokovaní v pedagogickej rade.

       

      Dodatok č. 1 k školskému poriadku ZŠ Častkov, Častkov 130, 906 04 Častkov

      Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní

            Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní škola postupuje podľa Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré vydáva MŠVVaM SR.

            Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa školského zákona v školách a školských zariadeniach.

            Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:

       Článok 2 ods. 1: Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.

       Článok 2 ods. 2: Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny.

       Článok 3 ods. 1: Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.

       Článok 29 ods. 1: Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k: a) rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich najvyššej možnej miere; b) rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte Organizácie Spojených národov; c) rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k hodnotám krajiny, v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram d) príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu; e) rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.”1

      _____________________________________________________________________________________

      1 Dohovor o právach dieťaťa (OSN, 1989) In Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí Slovenskej republiky č. 104/1991 Z. z. 

         Štandardy dodržiavania zákazu segregácie sú rozpracovaním a realizáciou praktickej časti Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní2 .

            Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie“3 . Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania podľa osobitného predpisu2a) a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná2b) pri uplatňovaní práv národnostných menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.“4

            Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1):

       výkon práv a povinností žiakov a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,

       prevádzka a vnútorný režim školy,

       podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálno-patologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,

       podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ. Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.

      _____________________________________________________________________________________

            2 Metodická príručka desegregácie vo výchove a vzdelávaní (MŠVVaŠ SR, 2023) 3 § 3 písm. f) zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon) 4 2 písm. ai) zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon) – účinnosť nadobúda 1. 1. 2025. Poznámky pod čiarou k odkazom 2a a 2b znejú: „2a) Zákon č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon) v znení neskorších predpisov. 2b) Dohovor proti diskriminácii vo vzdelávaní (Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí a európskych záležitostí Slovenskej republiky č. 276/2024 Z. z.).Dohovor o právach osôb so zdravotným postihnutím (Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí Slovenskej republiky č. 317/2010 Z. z.).“

       

       

      1. Štandardy postojov a hodnôt

            Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie, či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde škôl do kontaktu so žiakmi a poslucháčmi.

            Spoločnosť 21. storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru5 . Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní:

       Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom,

       Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu.

       Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.

       Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania

       Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.

       Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet.

       Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa.

       Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky.

       Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.

       Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných záujmov.

      2. Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní:

            Škola a školské zariadenie pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vypracuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva

      _____________________________________________________________________________________

      5 Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru bol vytvorený v roku 2018 Radou Európy, ktorej členským štátom je od roku 1993 aj SR. Pre SR má status odporúčania pri vytváraní vzdelávacích stratégií a metodík na podporu demokratickej kultúry, ľudských práv a sociálnych kompetencií. 6 Metodická príručka desegregácie vo výchove a vzdelávaní (MŠVVaŠ SR, 2023)

       Metodickú príručku desegregácie vo výchove a vzdelávaní vydanú Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR6 .

       a) Štandardy priestorovej desegregácie:

       Do všetkých priestorov školy alebo školského zariadenia, určených pre žiakov alebo poslucháčov, je umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým žiakom a poslucháčom. Škola alebo školské zariadenie nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny

            žiakov vytvorené za účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone7 .

       Škola alebo školské zariadenie v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovno-vzdelávací proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom.

       Ak má škola alebo školské zariadenie v jednotlivých vekových kohortách zastúpenie žiakov rôzneho etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie žiakov alebo poslucháčov týchto skupín.

      b) Štandardy organizačnej desegregácie:

       Škola alebo školské zariadenie má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny žiakov a poslucháčov8 .

       Všetky skupiny žiakov školy a školského zariadenia majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné realizovať len u žiakov, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program9 , individuálny učebný plán10 alebo poskytnuté podporné opatrenia11 .

      _____________________________________________________________________________________

       7 Chránené dôvody podľa antidiskriminačného zákona sú charakteristiky ľudí, úzko spojené s ich dôstojnosťou a identitou, ktoré nesmú byť zneužité pre neprípustné rozdielne zaobchádzanie s nimi. Sú to: „pohlavie, náboženské vyznanie alebo viera, rasa, príslušnosť k národnosti alebo etnickej skupine, zdravotné postihnutie, vek, sexuálna orientácia, manželský stav a rodinný stav, farba pleti, jazyk, politické alebo iné zmýšľanie, národný alebo sociálny pôvod, majetok, rod alebo iné postavenie alebo dôvod oznámenia kriminality alebo inej protispoločenskej činnosti“ § 2 ods. 1 zákona č. 365/2004 Z. z. 8 § 2 ods. 1 zákona č. 365/2004 Z. z. (antidiskriminačný zákon) 9 § 7a zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon) 10 § 26 zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon) 11 § 145a zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon)

       

       Všetky skupiny žiakov a poslucháčov majú umožnený rovný prístup k materiálnotechnickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovnovzdelávacieho procesu prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania.

       Škola alebo školské zariadenie je povinné využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám žiakov aj v prípade krízových udalostí v škole12. Po ukončení krízovej udalosti je škola povinná realizovať príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.

      c) Štandardy sociálnej desegregácie

       Škola alebo školské zariadenie využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia na podporu sociálneho začlenenia žiakov a poslucháčov a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v škole a školskom zariadení, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.

       Škola alebo školské zariadenie organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v rámci školy alebo školského zariadenia, medzi žiakmi ako aj rodičmi.

       Škola alebo školské zariadenie prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny žiakov a poslucháčov podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.

       V škole alebo školskom zariadení neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny žiakov alebo poslucháčov na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.

       Škola alebo školské zariadenie umožňuje všetkým skupinám žiakov a poslucháčov, aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú škole a školskému zariadeniu sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.

       Škola alebo školské zariadenie pri hodnotení žiakov alebo poslucháčov nekoná diskriminačne len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.

       

      _____________________________________________________________________________________

      12 Podrobné informácie ku krízovým udalostiam na školách sú dostupné na webovom sídle ministerstva.

       

      Dodatok schválený dňa: 24. 1. 2025

      Prerokovaný RŠ -

      Platný odo dňa: 24. 1. 2025     

      Dodatok č. 2 k Vnútornému poriadku školy

      o dochádzke žiakov a ich ospravedlňovaní
      (v zmysle usmernenia MŠVVaM SR č. 2025/13242:1-A3710 účinného od 1. 9. 2025)

      
      Čl. 1 – Úvodné ustanovenia
      1. Tento dodatok upravuje podmienky dochádzky a spôsob ospravedlňovania neprítomnosti žiakov v Základnej škole Častkov (neplnoorganizovaná, 1. stupeň), v súlade s § 150 ods. 5 školského zákona č. 245/2008 Z. z. a usmernením MŠVVaM SR k formám úpravy školskej dochádzky žiakov základných a stredných škôl č. 2025/13242:1-A3710.
      2. Škola patrí do miernejšieho režimu ospravedlňovania absencií. Tento režim sa uplatňuje v školách, ktoré neprekročili referenčnú hodnotu neprítomnosti žiakov stanovenú ministerstvom školstva pre predchádzajúci školský rok.
      3. Dodatok nadväzuje na vnútorný poriadok školy a je jeho záväznou súčasťou.
      
      Čl. 2 – Povinnosť účasti na vyučovaní
      1. Žiak je povinný pravidelne sa zúčastňovať na vyučovaní podľa rozvrhu hodín.
      2. Ak sa žiak nemôže zúčastniť na vyučovaní z dôvodu choroby alebo iných závažných okolností, je zákonný zástupca povinný bezodkladne informovať školu o dôvode neprítomnosti.
      
      Čl. 3 – Oznamovanie neprítomnosti
      1. Zákonný zástupca je povinný do 24 hodín od začiatku neprítomnosti oznámiť triednemu učiteľovi dôvod neprítomnosti žiaka prostredníctvom systému EduPage.
      2. Oznámenie môže byť vykonané aj inou formou (telefonicky, e-mailom, osobne), ak to nie je možné prostredníctvom EduPage.
      3. Ak žiak nenastúpi na vyučovanie a zákonný zástupca neoznámil dôvod neprítomnosti do 24 hodín, považuje sa táto absencia za neospravedlnenú do času, kým nebude dôvod riadne doložený.
      
      Čl. 4 – Spôsob ospravedlňovania neprítomnosti
      1. Zákonný zástupca môže ospravedlniť žiaka bez potvrdenia od lekára najviac na 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní.
      2. V rámci miernejšieho režimu môže zákonný zástupca ospravedlniť žiaka najviac na 10 dní v jednom kalendárnom mesiaci a 15 dní v dvoch po sebe idúcich mesiacoch bez potvrdenia od lekára.
      3. Ak žiak prekročí uvedený limit, je potrebné predložiť lekárske potvrdenie.
      4. Ospravedlnenie neprítomnosti musí zákonný zástupca predložiť bezprostredne po návrate žiaka do školy, a to prostredníctvom formulára (vzor podľa usmernenia MŠVVaM SR), dostupného na webovej stránke školy a v systéme EduPage.
      5. Triedny učiteľ vedie evidenciu absencií a kontroluje dodržiavanie limitov v súlade s platnými predpismi.
      
      Čl. 5 – Lekárske potvrdenie
      1. Lekárske potvrdenie sa vyžaduje v týchto prípadoch:
         - ak neprítomnosť žiaka presiahne 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní,
         - ak sú absencie časté, opakované alebo vzniká pochybnosť o ich oprávnenosti,
         - ak bol prekročený mesačný alebo dvojmesačný limit neprítomnosti ospravedlnenej zákonným zástupcom.
      2. Lekárske potvrdenie sa predkladá bezodkladne po návrate žiaka do školy.
      3. Škola môže v odôvodnených prípadoch požadovať lekárske potvrdenie aj skôr, po prerokovaní prípadu s vedením školy a zákonným zástupcom.
      
      Čl. 6 – Postup školy pri nadmernej absencii
      1. Ak má žiak časté alebo dlhodobé absencie, triedny učiteľ o tom informuje vedenie školy.
      2. Riaditeľ môžu po prerokovaní so zákonným zástupcom odporučiť odborné alebo sociálne opatrenia.
      3. Pri neospravedlnených hodinách škola postupuje podľa školského zákona a interných predpisov školy.
      
      Čl. 7 – Informovanie a účinnosť
      1. Tento dodatok je zverejnený prostredníctvom systému EduPage.
      2. Zákonní zástupcovia sú o zmenách informovaní preukázateľne (správa v EduPage, oznámenie v triednych knižkách).
      3. Tento dodatok bol prerokovaný v pedagogickej rade dňa 27. 8. 2025.  a schválený riaditeľkou školy dňa 27. 8.  2025
      4. Účinnosť nadobúda dňom 1. septembra 2025.
      
      V Častkove dňa 27.8. 2025
      PhDr. Janka Adamková
      riaditeľka školy
      
      

       

      
      

      VZOR OSVPRAVEDLNENKY

      
      **OSPRAVEDLNENIE NEPRÍTOMNOSTI ŽIAKA NA VYUČOVANÍ**
      
      Meno a priezvisko žiaka: .........................................................
      Trieda: .........................................................
      
      Dátum neprítomnosti: od ................... do ...................
      Dôvod neprítomnosti: ..................................................................................
      
      Vyhlásenie zákonného zástupcu:
      Vyhlasujem, že uvedená neprítomnosť žiaka bola spôsobená vyššie uvedeným dôvodom.
      
      Dátum: .......................        Podpis zákonného zástupcu: .......................................
      
      (príloha podľa vzoru MŠVVaM SR č. 2025/13242:1-A3710)